Podsumowanie III edycji projektu ,,O finansach .........w bibliotece - III edycja

ponad 9 lat temu

W dniach 4 i 5 listopada 2014 r. wzięłam udział w seminarium podsumowującym III edycję projektu „O finansach …..w bibliotece”. Do Warszawy zostały zaproszone bibliotekarki i bibliotekarze z bibliotek uczestniczących w tegorocznej edycji projektu, opiekunowie regionalni oraz uczestnicy projektu – osoby starsze, które brały udział w spotkaniach o tematyce edukacji finansowej, organizowanych od kwietnia do końca września w bibliotekach.

Seminarium służy przede wszystkim wymianie doświadczeń pomiędzy bibliotekarzami, którzy zaangażowali się w edukację finansową w swoich placówkach.

Podczas seminarium ogłoszono i wynagrodzono zwycięzców konkursu „na najciekawsze i najskuteczniejsze spotkania z mieszkańcami” (pociągające za sobą konkretne efekty jak np. założenie konta bankowego online, opracowanie budżetu domowego, samodzielne prowadzenie firmy czy finansów). Chętni zwiedzali jedną z najnowocześniejszych bibliotek - Mediatekę i Multicentrum, w której miało miejsce seminarium a następnie brali udział w tematycznych warsztatach. Mnie zainspirował temat „Oswoić komputery – jak mogą z nich korzystać osoby z dysfunkcjami”. To niesamowite, że technika komputerowa jest tak rozwinięta. Okazuje się, że z komputerów mogą korzystać osoby niewidome dzięki specjalistycznym urządzeniom i oprogramowaniu. Stanowiska dla osób niewidomych wyposażone są w rządzenia brajlowskie (notatnik i linijkę). Urządzenia te pozwalają na transkrypcje dokumentu tekstowego na język brajla, wysyłanie oraz odbieranie wiadomości e- mail, przeglądanie stron internetowych, słuchanie muzyki, obliczenia matematyczne, kopiowanie, przenoszenie oraz usuwanie plików. Dostępna jest także drukarka umożliwiająca wydruki brajlowskie i czarnodruki. Czytanie dokumentów drukowanych tj. faktur, rachunków, książek i innych publikacji na papierze umożliwia Auto Lektor. Specjalny program pozwala na dostęp do książek DAISY, książek audio, podręczników szkolnych, posiada również funkcję nagrywania i odtwarzania plików tekstowych. Multimedialna pracownia komputerowa przystosowana jest także dla osób słabo widzących, które mają możliwość dużego powiększenia tekstu, pulpitu komputera oraz stron internetowych. Prace wykonywane na stanowisku komputerowym wyświetlane są jednocześnie na dwóch monitorach co daje możliwość pracy trenera i użytkownika. Takie osoby korzystają z klawiatur z powiększonymi klawiszami oraz dodatkowych funkcji pozwalających na łatwiejszą i szybszą nawigację. Dostępne są powiększalniki i lupy ułatwiające prace z tekstem. Osoby z problemami ruchowymi mogą korzystać z myszki na tyle dużej, że można obsługiwać je całą dłonią, nadgarstkiem lub stopą. Są też bardzo czułe włączniki reagujące na delikatne dotknięcie, zaciśnięcie dłoni czy dotknięcie w każdym miejscu urządzenia. Komputer można też obsługiwać za pomocą ruchów gałek ocznych bez względu na okulary czy szkła kontaktowe. Poprzez patrzenie na ekran użytkownik kontroluje ruch kursora, a klikanie realizowane jest poprzez mruganie, zatrzymanie wzroku lub użycie przycisku. Osoby z porażeniami, sparaliżowane i po udarach mogą sterować komputerem przez ruch powiek. Dla osób nie mogących używać tradycyjnej myszki dostosowane jest urządzenie obsługiwane ruchami głowy, które również umożliwia pisanie w Wordzie czy Outlooku. W pracowni znajduje się także urządzenie sterowane wyłącznie za pomocą ust dla osób z amputowanymi rękoma, cierpiących na zanik mięśni, stwardnienie zanikowe boczne czy stwardnienie rozsiane. Pracownia komputerowa wyposażona jest w oprogramowania wspierające funkcje poznawcze, czytanie i pisanie a dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z wadami wymowy programy wspierające rozwój mowy. Terapię zaburzeń uwagi oraz innych funkcji poznawczych wspomaga program monitorujący fale mózgowe zalecany szczególnie dla dzieci z ADHD. Użytkownik wykonuje serię ćwiczeń podobnych do gier komputerowych. Zaopatrzony jest w opaskę na rękę z wbudowanymi czujnikami, które rejestrują poziom koncentracji uwagi oraz procesy poznawcze i myślowe. Informacje te są przesyłane do modułu połączonego z komputerem tak, że gracz może od razu zobaczyć jakie robi postępy.

Bibliotekarze z województwa małopolskiego w bardzo miło spędzili czas podczas podróży do stolicy, świetnie bawili się na miejscu podczas seminarium a wieczorem zwiedzali „Starówkę” i „Wilanów”. Takie wyjazdy sprzyjają integracji i zawieraniu znajomości.

Powrót